Search results for "krievu valoda kā svešvaloda"
showing 10 items of 15 documents
5. klases skolēnu dialoģisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās
2020
Ermansone E. 5. klases skolēnu dialoģisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās: Diplomdarbs/ E. Ermansone, M. Gavriļina.- Rīga: LU, PPMF. 2020. –??lpp. Diplomdarbs rakstīts latviešu valodā, to veido ievads, trīs daļas, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir ?? lpp., tajā iekļauti ?? attēli. Izmantotās literatūras un avotu sarakstā ietverti ?? avoti latviešu valodā un ?? avoti krievu valodā. Darbam pievienoti septiņi pielikumi. Pētījuma mērķis ir analizēt dialoģiskās prasmes un didaktiskās iespējas 5. klases skolēnu dialoģisko prasmju attīstībā krievu valodas kā svešvalodas stundās. Pirmajā daļā tiek analizēta dialoģisko prasmju nozīme svešvalodas apguvē. Otrajā daļā …
Autentisku tekstu apzinātas lasīšanas iemaņu apgūšana sākumposmā krievu valodas stundās latviešu skolās
2018
Darba autore: LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Vita Sinkoveca. Diplomdarbs: Autentisku tekstu apzinātas lasīšanas iemaņu apgūšana sākumposmā krievu valodas stundās latviešu skolās - Rīga, 2018.– 47. lpp. Darba vadītāja: Dr.paed., doc. Jeļena Marčenko Diplomdarbam ir 2 nodaļas - pirmajā nodaļā tiek pētīta metodiskā literatūra, uz kuras pamata tiek veidota diplomdarba 2.nodaļa. 2.nodaļā tiek piedāvāti autentiski teksti, kuri papildina mācību grāmatā apgūstamo vielu, 7. klasē krievu valodas kā svešvalodas stundās. Diplomdarba mērķis - izstrādāt metodisko materiālu darbam autentisku tekstu saprašanā. Izstrādātie materiāli palīdzēs skolotājiem, krievu valodas kā svešva…
Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē
2016
Slišāne Inta.Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē.–Rīga, 2016.-88lpp. Darbs ir veltīts krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas jautājumiem latviešu skolā. Autore piedāvā apmācības sākumposmā 6.kl. kopā ar mācību grāmatu ,,Prosto po-russki” izmantot materiālus darbam ar interaktīvo tāfeli. Materiāli izstrādāti, balstoties uz skolēnu vecumposma īpatnībām un individuālajām mācību vajadzībām, pedagogu pieredzi un metodiķu atziņām. Interaktīvā tāfele ir multifunkcionāla, aktivizē skolēnu mācību darbību un rada pozitīvu gaisotni stundās. Diplomdarbam pievienots CD ar interaktīvās tāfeles materiāliem. Darbs noderēs svešvalodas skolotājiem un citiem, …
Sevis vadīšanas prasmju pilnveide vakara maiņu vidusskolas skolēnu drošumspējas veicināšanā komunikācijai krievu valodā
2015
Maģistra darba „Sevis vadīšanas prasmju pilnveide vakara vidusskolas skolēnu drošumspējas veicināšanai komunikācijai krievu valodā” mērķis ir pētīt skolēnu drošumspējas problēmu, komunicējot krievu valodā kā svešvalodā. Mūsdienu sabiedrībā pamatprasības potenciālajiem darbiniekiem darba tirgū ir prasme kontaktēties ar cilvēkiem un svešvalodu zināšanas. Kontaktējoties ne savā dzimtajā valodā, daudzi nejūtas pārliecināti par savām zināšanām, tas rada trauksmes sajūtu. Pētot šo problēmu, autore izmanto empīriskās un teorētiskās pētniecības metodes. Lai stimulētu pārliecību kontaktējoties krievu valodā, tiek pilnveidota vakara vidusskolas skolēnu sevis vadīšanas prasme. Atbilstoši šim mērķim ir…
6.klases skolēnu fonētisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās, izmantojot kinematogrāfiskos materiālus
2019
Strautiņa Solvita 6.klases skolēnu fonētisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās, izmantojot kinematogrāfiskos materiālus: Diplomdarbs/ S. Strautiņa, M. Gavriļina.- Rīga: LU, PPMF. 2018. – 67 lpp. Bakalaura darbs rakstīts latviešu valodā, to veido ievads, trīs daļas, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir 67 lpp., tajā iekļauti 14 attēli. Izmantotās literatūras un avotu sarakstā ietverti 14 avoti latviešu valodā un 10 avoti krievu valodā. Darbam pievienoti septiņi pielikumi. Pētījuma mērķis ir analizēt kinematogrāfiskā materiāla lomu un didaktiskās iespējas 6. klases skolēnu fonētisko prasmju attīstībā krievu valodas kā svešvalodas stundās. Pirmajā daļā tiek analizē…
Krievu valodas ritmisko modeļu lingvodidaktiskais apraksts.
2021
Bakalaura darbs ir veltīts krievu valodas vārda ritmikas un ritmisko modeļu mācīšanas problēmām cittautiešiem, kuru dzimtajās valodās vārda ritmika var būtiski atšķirties no krievu valodas. Darbs ietver sevī fonētisko īpatnību analīzi, jo īpaši vārda ritmikas analīzi krievu valodas kā svešvalodas aspektā, mācību līdzekļu analīzi un vingrinājumu varianta izstrādi. Īpaša uzmanība tiek veltīta bezuzsvara patskaņu redukcijas niansēm un uzsvara dabai. Darba rezultātā tika konstatēts, ka mācību līdzekļos nepieciešams rūpīgāk aplūkot krievu valodas vārda ritmiku.
Teksta pieeja gramatikas mācīšanā.
2015
Bakalaura darbs tiek veltīts pētījumam par teksta pieeju mācot gramatiku. Darba mērķis ir prezentēt vidusskolas mācīšanās iespējas, pamatojoties uz teksta pieeju gramatikā. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā, teorētiskajā daļā izskata jautājumus, kas ir saistīti ar valodas mācīšanu kā svešvalodu, tās mērķiem, uzdevumiem un stratēģijām. Darba gaitā tiek izklāstīta gramatikas loma, pasniegšanas veidi un īpatnības , kā arī tiek izklāstītas teksta metodes īpašības, attēlota savstarpējā saikne starp gramatiku un tekstu. Otrajā, praktiskajā daļā, balstoties uz krievu valodas kā svešvalodas materiāliem vidusskolai, tika konstatēti gramatikas pasniegšanas veidi tekstā. Darba autors piedāvā uzdevu…
Videomateriālu izmantošana krievu valodas stundās(svešvaloda) pamatskolā,valodas komunikatīvo prasmju attīstīšanai
2020
Diplomdarbs ir veltīts modernas inovatīvas mācību metodes pielietojuma izpētei. Darbā apskatīta apmācības tēma, kuras pamatā ir video materiālu izmantošana krievu valodas kā svešvalodas stundā pamatskolā. Autore pievēršas komunikatīvās-runas uzvedības prasmju veidošanās pielietošanas iezīmēm. Darba mērķis sastāv no divām nodaļām. Pirmajā no tām autore aplūko teorētiskās koncepcijas un jēdzienus, kas saistīti ar komunikācijas veidošanās prasmju problēmām. Otrajā nodaļā aprakstītas klases runas prasmju īpašības, sniegta stundu attīstība, izmantojot video materiālus, un rezultātu interpretācija. Pētījuma rezultātā tika noskaidrots, ka videomateriālu izmantošana par komunikatīvās-runas izturēša…
6.klašu skolēnu leksikas kompetence veidošanas didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas stundās
2020
“6.klašu skolēnu leksikas kompetence veidošanas didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas stundās” Dotais darbs ir veltīts leksiskās kompetences veidošanas didaktiskajām iespējām krievu valodas kā svešvalodas stundās 6. klasē. Diploma darba autors savā darbā analizē leksikas lomu un vietu svešvalodas apguves procesā. Diplomdarbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek apkopota un analizēta zinātnieku pieredze un dažādas pieejas un paņēmieni leksikas kompetences veidošanā apgūstot svešvalodas. Praktiskajā daļā darba autors apraksta pētījuma norisi: pamata posmi, saturs un didaktiskā materiāla struktūra ,kā arī darba formas strādājot ar šo materiālu krievu valodas ka svešvalodas stundās. …
Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7. klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Darba nosaukums: Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7.klases skolēniem krievu valodas stundās. Viens no mācību priekšmeta „Svešvaloda” mērķiem ir skolēnu komunikatīvās kompetences attīstīšana. Dažādi autori, kā K.Livingstons, Dž. Harmers, Dž. Skriveners, K. Ladusse, Dž. Hadfilds, J. Passovs iesaka izmantot lomu spēli kā vienu no metodēm komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai. Pētījuma mērķis: lomu spēles didaktisko iespēju pētīšana komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanā, aprobējot lomu spēles metodi krievu valodas stundās 7.klasē. Pētījuma pirmajā daļā tika pētīta svešvalodas komunikatīvās kompetences būtība, struktūra, komponenti; lomu spēle k…